7. Zabawa na zakończenie – wiosna, lato, jesień, zima. Prowadzący zaprasza dziecko do wykonania relaksującej sekwencji ruchów symbolizującej pory roku: wiosna – powolne wyciąganie ramion w górę. lato – wspinanie się na palce, powolne wymachy ramionami. jesień – opuszczanie dłoni w dół – naśladowanie ruchu spadających
Autor: Czytelnik Portalu Pedagogika SpecjalnaOpublikowano: 7 czerwca 2019 roku. Czas zajęć: 60 minut Rodzaj zajęć: integracyjne zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze Cele ogólne: stymulacja polisensoryczna, zapoznanie dzieci z tradycją Halloween, dostarczanie dzieciom poczucia bezpieczeństwa podczas zajęć, wyzwalanie aktywności własnej i odkrywanie nowych, własnych możliwości ruchowych, wydłużanie czasu koncentracji, nawiązanie pozytywnego kontaktu emocjonalnego. Cele operacyjne: uwrażliwianie na dotyk, ćwiczenie umiejętności rozluźniania dłoni, rozwijanie zdolności chwytnych, reagowanie na właściwości żywiołu – ognia, reagowanie na podstawowy smak: słodki, czerpanie radość z samodzielnego wykonania zadania, doskonalenie sprawności ruchowej ręki i dłoni. Metody pracy: metoda F. Affolter, stymulacja polisensoryczna, komunikacja werbalna i niewerbalna. Pomoce: lampiony dynie, lampki choinkowe – dynie i inne, podgrzewacze zapachowe, odtwarzacz płyt CD, płyta z muzyką z filmu „Miasteczko HALLOWEEN”, „słoikowe lampiony” przedłużacze i rozgałęziacz prądu, zapałki, gałązki, patelnia, bibuła pomarańczowa, czarna wycinanka, butelki po napojach, gotowe papierowe kontury oczu, nosków i buzi, zielony papier i drucik kreatywny, balony w kolorze pomarańczowym i czarnym, klej Wikol, nożyczki, zimne ognie, kisiel w kolorze pomarańczowym. Przebieg zajęć 1. Przywitanie się z dziećmi. 2. Stworzenie nastroju HALLOWEEN-owego – zaciemnienie sali, zapalenie dyniowych lampionów i światełek oraz włączenie muzyki z filmu „Miasteczko Halloween”. 3. Spotkanie z żywiołem. Ogień: Obserwacja palącego się „słoikowego lampionu” oraz mini ogniska” z wykałaczek, zapałek, gałązek – przybliżanie dłoni dzieci do płomyków – stymulacja tele- i kontaktoreceptorów – obserwacja płomienia, zwrócenie uwagi na cechy ognia: jasny, ciepły itd. Prezentowanie uczestnikom palących się „zimnych” ogni – stymulacja zmysłu wzroku. 4. Zabawy z miąższem dyni – wkładanie i zanurzanie rąk w misce z miąższem. 5. Zajęcia plastyczne. „Butelkowe dynie” – przygotowujemy z butelkowych denek szkielety dyni, pomarańczową bibułę pociętą w kawałki moczymy w kleju i obklejamy nimi butelki. Na wysuszone dynie naklejamy gotowe szablony oczu, nosków i buzi. Na koniec umocowujemy ogonek i listek. Dzieci w miarę samodzielnie przyklejają przygotowaną bibułę na butelki. Następnie naklejają na nie oczy, noski i halloweenowe buzie . 6. Prezentacja i omówienie stworzonych przez dzieci prac. 7. Słodki poczęstunek – kisiel o kolorze pomarańczowym. 8. Podziękowanie za udział w zajęciach. Autorzy: Atena Marszałek i Maciej Czosnyk – Czytelnicy Portalu
Nauczyciel wraca do planszy z zapisami z przebiegu burzy mózgów w celu usystematyzowania wiedzy na temat tego, czym jest odpowiedzialność. Wyjaśnia, że jesteśmy odpowiedzialni nie tylko za siebie, ale również za innych. Scenariusz zajęć metodą storyline opracowała: Marzena Kubuj – Czytelniczka Portalu Prywatne Przedszkole i Żłobek "Pod Muchomorkiem", Toruń Prowadzące: mgr Beata Tarczewska, mgr Aneta Dybowska Cele: • poznanie i utrwalenie słownictwa oraz piosenek związanych z Halloween, • budowanie motywacji dziecka do nauki języka, • integracja zagadnień podejmowanych na języku angielskim z realizowanymi w tym samym czasie na pozostałych zajęciach, • wprowadzanie dzieci w świat fantazji, • rozwijanie współpracy i współzawodnictwa, • integracja społeczności przedszkolnej i rodziców, • wytworzenie radosnej atmosfery. Metody: • pedagogika zabawy Pomoce: • dekoracja sali: dynie, duszki, nietoperze, czarne koty, lampiony, • balony w kolorach pomarańczowym i czarnym, • miotły, papier toaletowy, piłki, cukierki, • nagrania CD z piosenkami do tańca, • przebrania czarownic. Przebieg: Grupy młodsze (3, 4 latki) 1. Przywitanie zebranych „stworów”. 2. „Pokaz mody Halloween” - dzieci idą w rytmie muzyki za prowadzącą przez środek dywanu i prezentują swoje stroje. 3. Zabawa muzyczna z piosenką "Hello my Friends". Przywitanie halloweenowych postaci (hello song introducing halloween characters : witches, ghosts, cowboys, pirates, monsters, spiders, bats).; utrwalenie słownictwa ( "Im so happy to see you" ,"Lets go trick-or-treating", "Hello"). 4. Zabawa z miotłą: Dzieci stoją w kole, w rytm muzyki przekazują sobie miotłę z rąk do rąk. Gdy muzyka cichnie dziecko, u którego pozostała miotła w rękach wchodzi do środka koła i wykonuje taniec z miotłą przy muzyce. 5. Zabawa muzyczna z piosenką "Knock, knock trick or treat" . Wcielanie się w postaci halloweenowe (ghost, cowboy, witch, monster, ballerina, pirate), naśladowanie gestów/ruchów stworków. 6. Zawody dla dzieci i rodziców. 1 konkurencja „Przejście przez bagno”. Zadaniem rodziców jest pokonać określoną trasę stawiając stopy tylko na kartki formatu A4. W tym celu po wykonaniu jednego kroku trzeba się schylić, podnieść kartkę z tyłu, przełożyć ją przed siebie i zrobić następny krok. I tak aż do wyznaczonego punktu. Rodzic, który postawił nogę na podłodze poza kartką musi powtórzyć zadanie od początku. 2 konkurencja „Toczenie piłki”. Dzieci toczą piłkę do dyni. Po wykonaniu zadania biegną do rodziców. Wygrywa ta drużyna (rodzic i dziecko), która najszybciej prawidłowo wykona swoje zadania. 7. Zabawa muzyczna z piosenką " Go away" z udziałem rodziców (telling scary creatures to GO AWAY!). Rodzice zakładają na głowę opaski stworków (monster, witch, black cat, ghost). Dzieci przeganiają potworki mówiąć "Go away". 8. Zabawa muzyczna na pożegnanie "Goodbye my Friends". Pożegnanie halloweenowych stworków (Halloween costumes: witches, ghosts, cowboys, pirates, monsters, spiders, bats), vocabulary: "Lets get ready to go home." "Goodbye." 9. Poszukiwacze: Dzieci szukają ukrytych w sali cukierków, ten kto znajdzie je najszybciej wygrywa. W sali chowamy tyle woreczków z cukierkami ile jest grup dzieci. Grupy starsze (5, 6 latki) 1. Przywitanie zebranych stworów. 2. Zabawa muzyczna z piosenką "Hello my Friends" Przywitanie halloweenowych postaci (hello song introducing halloween characters : witches, ghosts, cowboys, pirates, monsters, spiders, bats).; utrwalenie słownictwa ("Im so happy to see you" ,"Lets go trick-or-treating", "Hello") 3. Zabawa z miotłą: Dzieci stoją w kole, w rytm muzyki przekazują sobie miotłę z rąk do rąk. Gdy muzyka cichnie dziecko, u którego pozostała miotła w rękach wchodzi do środka koła i wykonuje taniec z miotłą przy muzyce. 4. Zabawa muzyczna z piosenką "Knock, knock trick or treat" Wcielanie się w postaci halloweenowe (ghost, cowboy, witch, monster, ballerina, pirate), naśladowanie gestów/ruchów stworków 5. Zawody dzieci i rodziców. 1 konkurencja „Przejście przez bagno”. Zadaniem rodziców jest pokonać określoną trasę stawiając stopy tylko na kartki formatu A4. W tym celu po wykonaniu jednego kroku trzeba się schylić, podnieść kartkę z tyłu, przełożyć ją przed siebie i zrobić następny krok. I tak aż do wyznaczonego punktu. Rodzic, który postawił nogę na podłodze poza kartką musi powtórzyć zadanie od początku. 2 konkurencja „Toczenie piłki”. Dzieci toczą piłkę do dyni. Po wykonaniu zadania biegną do rodziców. Wygrywa ta drużyna (rodzic i dziecko), która najszybciej prawidłowo wykona swoje zadania. 6. Zabawa muzyczna z piosenką " Go away" z udziałem rodziców (telling scary creatures to GO AWAY!). Rodzice zakładają na głowę opaski stworków (monster, witch, black cat, ghost). Dzieci przeganiają potworki mówiąć "Go away". 7. „Mumia”. Dzieci w 2-3-osobowych grupkach na umówiony sygnał owijają wybraną osobę papierem toaletowym. Wygrywa ta drużyna, której „mumia” zostanie najszybciej i najdokładniej owinięta. 8. Zabawa muzyczna na pożegnanie "Goodbye my Friends" .Pożegnanie halloweenowych stworków (Halloween costumes: witches, ghosts, cowboys, pirates, monsters, spiders, bats), vocabulary: "Lets get ready to go home." "Goodbye." 9. Poszukiwacze: Dzieci szukają ukrytych w sali cukierków, ten kto znajdzie je najszybciej wygrywa. W sali chowamy tyle woreczków z cukierkami ile jest grup dzieci. Opracowały: mgr Beata Tarczewska, mgr Aneta Dybowska Halloween : scenariusz szkolnego widowiska / Barbara Wanda Jachimczak // Biblioteka w Szkole. – 2003, nr 9, s. 32-33 23. Historia formularza mszalnego uroczystości Wszystkich Świętych / Jan Szczych // Ruch Biblijny i Liturgiczny : [dwumiesięcznik : organ Sekcji Biblijno-Liturgicznej Polskiego Towarzystwa Teologicznego]. Scenariusze zajęć wraz z gotowymi pomocami dydaktycznymi na każdy dzień zajęć w pachnie lato? – Dzieci Młodsze – Lato pachnie… bezpieczeństwemPrzedszkolaki wysłuchają wiersza "Bezpieczne wakacje", nauczą się wierszyków-zasad bezpiecznych wakacji, a także rozwiną zwinność i sprawność fizyczną wykonując zestaw ćwiczeń pachnie lato? – Dzieci Młodsze – Lato pachnie… wakacjami u dziadków na wsiPrzedszkolaki poćwiczą spostrzegawczość szukając różnic na obrazkach oraz wyszukując zwierząt do ich cieni. Rozwiną aparat artykulacyjny wcielając się w różne zwierzątka, poćwiczą sprawność manualną łowiąc ryby, a także nauczą się drugiej zwrotki piosenki "Jedziemy na wakacje".Czym pachnie lato? – Dzieci Młodsze – Lato pachnie…pysznymi lodamiPrzedszkolaki odkodują temat zajęć i poćwiczą język naśladując lizanie lodów. Narysują lody do wierszyka, poćwiczą sprawność manualną i przeliczanie biorąc udział w zabawach "Nałóż gałki" i "Ile gałek?", a także własnoręcznie przygotują pyszne i zdrowe lody pachnie lato? – Dzieci Młodsze – Pierwszy Dzień LataPrzedszkolaki rozwiążą zagadkę słowną i wypowiedzą się za co lubią lato. Wysłuchają wiersza "Zapachy lata", wezmą udział w zabawie sensorycznej "Co tak pachnie?", a także rozpoczną naukę piosenki "Jedziemy na wakacje".Czym pachnie lato? – Dzieci Młodsze – Lato pachnie…niezapomnianymi podróżamiPrzedszkolaki podróżując „palcem po mapie” rozwiążą zagadki słuchowe i dojadą pociągiem do Wieliczki. Wezmą udział w wirtualnej wycieczce po Kopalni Soli, polisensorycznie zapoznają się z solą, a także poćwiczą motorykę małą wykonując masę solną i lepiąc z niej pachnie lato? – Dzieci Starsze – Lato pachnie… bezpieczeństwemPrzedszkolaki wysłuchają wiersza "Bezpieczne wakacje" oraz nauczą się wierszyków-zasad bezpiecznych wakacji. Namalują do nich obrazki tworząc "Kodeks bezpiecznych wakacji", a także rozwiną zwinność i sprawność fizyczną wykonując zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Scenariusz pierwszych zajęć z języka angielskiego w przedszkolu 5 3. Hello, everyone! [5 min.] – Nauczyciel wyciąga mikrofon. Na pożegnanie proponuje uczniom podobną zabawę, jak w części powitalnej (wariant II*), tym razem utrwalając słowa, które pojawiły się podczas lekcji (robot, balloon, microphone*). Wykorzystuje do tego Badanamu – 1 lekcja języka angielskiego z POLSAT JimJamWitajcie w Akademii Badanamu! Wpadające w ucho piosenki, proste rymowanki, sympatyczni bohaterowie i duża dawka dobrej zabawy – to sprawdzony przepis na naukę angielskiego. Dzięki edukacyjnej serii „Badanamu” emitowanej na kanale POLSAT JimJam, dzieci łatwo przyswoją podstawowe słownictwo związane z rodziną, żywnością czy zwierzętami. Tymczasem bohaterowie serii – Miś Bada, sówka Abby i Mimi – […] Więcej Bal na Wyspie Tańczących BamboszyJedna z nauczycielek prowadzących bal zwraca uwagę dzieci na leżącą w kącie sali butelkę, w której znajduje się list. Czyta list, w którym król wyspy Tańczące Bambosze zaprasza wszystkie dzieci do swojego roztańczonego królestwa. Uczestnicy balu wsiadają do samolotu… Więcej Karnawałowa podróż przez kontynentyAzja, Afryka, Europa, a może Ameryka? Czy te wszystkie kontynenty uda się odwiedzić dzieciom podczas jednego balu karnawałowego? Sprawdźmy! Więcej Bal Czarodziejek i CzarodziejówPełen magii i czarów scenariusz balu karnawałowego dla dzieci. Czarodziejska zabawa karnawałowa dla maluchów to wspaniała przygoda! Więcej W krainie dnia i nocy – bal karnawałowyW krainie dnia i nocy czyli biało-czarna zabawa karnawałowa czyli scenariusz zabawy karnawałowej dla dzieci z motywem zmieniających się pór dnia oraz dwiema prowadzącymi – Panią Dzień i Panią Nocą. Więcej Światowy bal przebierańców. Scenariusz zabawyCelem głównym balu jest czerpanie radości z tańca, zabaw tanecznych i – oczywiście – niezapomniana zabawa! Więcej Bal Karnawałowy Wyspa SkarbówMotywem przewodnim balu jest tytułowa Wyspa Skarbów. Zabawa polega na tym, że przez cały czas trwania imprezy dzieci będą miały do wykonania konkretne zadania, będą musiały odnajdować skarby, zdobywać punkty. Kolejne konkurencje będą pojawiały się co kilkanaście, kilkadziesiąt minut (w zależności od tego, jak długo będzie trwał bal) a między nimi będą tradycyjne tańce przy muzyce, spożywanie drobnych przekąsek. Więcej Bal piracki dla dzieciPełen emocji i przygód zabawy dla małych piratów! Poszukiwanie skarbów, szanty i pirackie smakołyki. Taki bal stanie się wydarzeniem roku 🙂 Więcej Poszukiwacze skarbów – scenariusz zabawyNa początku każde z dzieci wybiera sobie jakiś pirackie imię: np. Krwawy John, Jednoręki Bill, Henry Nożownik, Robin Czarnobrody, Jim Odważny, Max Litościwy… Więcej Karnawałowy czas – do zabaw zaprasza nasW tym scenariuszu balu karnawałowego dla przedszkolaków wykorzystano zabawy muzyczno – ruchowe z elementami muzykoterapii z zastosowaniem pięciu etapów sesji muzykoterapeutycznej. Więcej Bal karnawałowy z przedszkolakami i rodzicamiTak zorganizowana i przygotowana zabawa karnawałowa jest wspaniałą zabawą dla wszystkich jej uczestników. Dzieci mają wiele radości wynikającej z konkursów i wspólnych zabaw z rodzicami. Rodzice lepiej się poznają między sobą, poznają personel przedszkola oraz w atmosferze radości spędzają czas ze swoimi pociechami. Jest to wspaniały czas do przełamanie ewentualnych zahamowań lub barier w relacjach: „rodzic – nauczyciel”. Więcej Bal karnawałowy przedszkolakaBal to dla każdego przedszkolaka ogromne przeżycie. Przedstawiamy kolejną propozycję zabaw i karnawałowych swawoli dla wszystkich przedszkolaków! Więcej Bal karnawałowy – Czarodziejskie MoceRadosna zabawa w towarzystwie czarodziejskich mocy to coś, co przedszkolaki lubią najbardziej. Już dziś zapraszamy więc na bal karnawałowy! Więcej Bal karnawałowy w przedszkoluBalony, konfetti, bibuła i małe co nieco. To wszystko przyda się na balu karnawałowym. Ale bal nie odbędzie się bez przedszkolaków! To ich energia i gotowość wspaniałej zabawy sprawią, że tegoroczny karnawał zostanie w pamięci na długo. Jak przygotować niezapomnianą zabawę dla dzieci? Sprawdźcie! Więcej Przygody z głoską. Scenariusz zajęćScenariusz zajęć świetlicowych „Przygody z głoską [s]”. Więcej Moja ulubiona zabawka. Zajęcia grupowe z elementami socjoterapiiZabawy rozluźniające, odprężające i skłaniające do myślenia i wypowiedzi oraz zabawy na dotyk. Więcej Moja wymarzona laurka dla MamyScenariusz zajęć świetlicowych, na których dzieci stworzą laurkę z okazji Dnia Mamy. Więcej Mój Przyjaciel MiśWstępem do zajęć lub pierwszą częścią może być „lekcja” podczas której dzieci mają okazję zapoznać się z historią pluszowego misia oraz krótką prezentacją bajkowych postaci. Więcej Moje zdrowie – mój skarb. Turniej wiedzy o zdrowiuScenariusz zajęć świetlicowych dotyczących wiedzy o zdrowiu i kształtowania prozdrowotnych nawyków u dzieci. Więcej Zabawy na przyjęciu urodzinowymUrodziny to ważne wydarzenie w życiu każdego dziecka. Bardzo modne stało się świętowanie tego dnia na salach zabaw lub podczas profesjonalnie przygotowanych zajęć i warsztatów. Może jednak warto pokusić się o samodzielną organizację przyjęcia urodzinowego dla dziecka? To, jak ono się wypadnie, zależy w dużej mierze od rodziców. Wystarczą dobre chęci i ciekawe pomysły. Jeżeli podejdziemy do tego zadania z sercem, urodziny na pewno się udadzą. Więcej Wyspa Wielkanocna. Scenariusz zajęćScenariusz zajęć dla dzieci w wieku wczesnosnoszkolnym: „Wyspa Wielkanocna” – Dekorowanie wyspy świątecznymi elementami. Więcej Radzenie sobie w sytuacjach przemocyRadzenie sobie w sytuacjach przemocy. Scenariusz zajęć świetlicowych dla dzieci z pierwszych klas szkoły podstawowej. Więcej Walentynkowe spotkanieScenariusz zabawy dla dzieci z okazji Walentynek. Zajęcia w świetlicy. Więcej Walentynki na wesołoScenariusz walentynkowej zabawy dla dzieci. Więcej
Wprowadzenie do tematu zajęć. Powiedzcie dzieci, jaka to emocja? Rączki wymachują, ciało w górę leci, oczy jak iskierki się zapalają, wszystkie ząbki usta odkrywają (radość). Usta jak podkówka odwrócona, często łezka w oku zakręcona (smutek). Oglądanie ilustracji przedstawiających emocje.
Katalog Aleksandra Rak-Gozdek, 2011-05-05TomaszówZajęcia przedszkolne, ScenariuszeOBCHODY ŚWIĘTA HALLOWEEN SCENARIUSZ OBCHODÓW ŚWIĘTA HALLOWEEN W PRZEDSZKOLU CELE: 1. rozbudzenie zainteresowań poznawczych innymi krajami, 2. Zapoznanie dzieci ze zwyczajem obchodów święta Halloween 3. Integracja wszystkich dzieci z przedszkola poprzez wspólną zabawę 4. Zapoznanie z podstawowymi wyrazami w języku angielskim: witch, cat, bat, spider, trick or treat, pumpkin ŚRODKI DYDAKTYCZNE Ilustracje związane ze świętem, szablony dyni dla dzieci, papier toaletowy, dynie, jabłka i inne owoce, żelki, balony, miednica z wodą, sok z cytryny, prześcieradło. PRZEBIEG: wszystkich dzieci i zaproszenie do obejrzenia mapy Europy w wersji dla dzieci (bogato ilustrowana). Wspólne oglądanie mapy, odszukiwanie na niej Polski oraz innych krajów. Odszukanie i wskazanie na mapie Wielkiej Brytanii. do Wielkiej Brytanii-Lot do Londynu – ilustracja ruchowa lotu samolotu (start z przysiadu, zapięcie pasów (skrzyżowanie rąk ) lot - bieg z wyciągniętymi w bok ramionami, spoglądanie przez okna samolotu -na lewo, na prawo- lądowanie – przysiad itp.). na lotnisku w Londynie - stojąc w kręgu ramię przy ramieniu, trzymając się za ręce przesyłamy iskierkę (nauczycielka albo wybrane dziecko lekko ściska dłoń kolegi stojącego po jego prawej stronie, ten przekazuje uścisk następnemu - powitanie jest zakończone kiedy uścisk dojdzie do osoby, która pierwsza wysłała iskierkę.) dzieci z brytyjskim zwyczajem obchodów święta Halloween Jak głosi tradycja, w Halloween - wigilię Wszystkich Świętych, czyli w nocy z 31 października na 1 listopada - na ziemi pojawią się duchy, zjawy i czarownice. A na pewno pojawiają się przebrane za nie dzieci, a często także dorośli. "Zabawa w duchy" – wybieramy po 1 osobie wychodzą na korytarz- pozostali zostają w po kolei przebieramy dzieci w białe prześcieradło, tak by nie było widać ubrania. Dziecko wchodzi do pokoju i mówi: "uhuuuuu", a reszta ma zgadywać kto jest tym duchem. Na ulicach Londynu spotkać można osoby w spiczastych kapeluszach czarownic, czarnych pelerynach hrabiego Draculi, czy noszące przy sobie, także na przykład plastikowe widły. Przyjął się także amerykański zwyczaj chodzenia przez grupy dzieci - poprzebieranych za wampiry, wiedźmy, potwory, czy nietoperze -do domów sąsiadów. Dzieci wykrzykując tradycyjną formułkę "trick or treat" - "sztuczka albo poczęstunek" domagają się słodyczy. (wszyscy powtarzają). My jesteśmy straszne zmory, Bardzo groźne z nas upiory, Jeśli nie chcesz się nas bać, musisz nam cukierka dać. Nieodłącznym symbolem tego święta jest także wydrążona dynia z otworami najczęściej w kształcie twarzy ze świecą w środku. Z dyni robią lampiony tzw. Jack–o-lantern i wystawiają je przed domem. Dynia na halloween jest stosunkowo prosta do przygotowania - w tym celu należy ostrym nożem odciąć górę owocu, wydrążyć ją łyżką, wyciąć otwory i gotowe. zabawa badawcza „poznajemy dynię” – kształt, wielkość, co jest w środku, smak i co można z niej zrobić (zupę, dżem, marynatę itp.), wspólne wykonanie lampionu z dyni (każda grupa z panią), wydrążanie miąższu dyni przez dzieci, przeliczanie pestek, rysowanie twarzy na dyni, wycinanie części twarzy na dyni (dorosły) Z Halloween związane jest wiele zabaw. 5.”Łapanie jabłek” (boobing for apples), za pomocą zębów należy wyłowić pływające w wannie lub jabłka. (5 i 6 latki- po 2 osoby chętne) 6. Próba zjadanie bez pomocy rąk wiszących na nitkach ciastek (żelki)-dla każdej grupy 7.„Mumia” -zawijanie papierem toaletowym całego ciała na czas-konkurencja dla wszystkich grup (5 min). Każda z grup wybiera spośród siebie przyszłą "mumię". Na znak członkowie grupy owijają swoją "mumię" papierem toaletowym. Zwycięża ta grupa której udaję się to zrobić wcześniej. 8. Konkurencja z balonami -dzieci z dwóch grup siadają w rzędach i podają sobie „górą” balon. 9. SOCZEK SMOCZEK -Konkurencja polega na wypiciu za jednym razem porcji soku z cytryny. Nie można skrzywić się i pluć. ( dla każdego dziecka z grupy i pani) 10. KRZYK ROZPACZY -Konkurencja polega na wydaniu najbardziej przerażającego, rozpaczliwego, donośnego krzyku. Widownia nagradza brawami za najlepsze okrzyki. 11. W noc halloween odbywają się parady przebierańców i przyjęcia kostiumowe. Pokaz Mody - Halloween- zaprezentowanie się dzieci w strojach Halloween. Bal- nauka hasła: Hurray! Hurray! It's Halloween today! 12. Powrót do Polski – lot na miotłach (wykorzystanie wszystkich dostępnych w przedszkolu mioteł i szczotek do zamiatania). - „Pajęczyna”- rzucając kłębek włóczki między sobą dzieci tworzą pajęczynę - „ Rzut do celu”- próba trafienia piłką w duża dynię 13. Zwiedzanie okolicznych domów i zbieranie cukierków – zwyczaj „trick or treat (poczęstunek albo psikus) Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.
lubią skakać, biegać i tańczyć. każde też mocno kocha swą mamę. Wszystkie dzieci na całym świecie. śpiewają wesołe piosenki. I byle kamyk i byle szkiełko. biorą jak skarb do ręki. Pomysły na prace plastyczne, scenariusze zajęć dydaktycznych w przedszkolu, wiersze i opowiadania.
Konspekt zajęć w przedszkolu, tradycje wielkanocne Temat: Poznajemy tradycje wielkanocne. Cele: Dzieci: zapoznają się z polskimi zwyczajami związanymi z Wielkanocą, rozwijają wyobraźnię, aktywnie uczestniczą w zajęciach, swobodnie wypowiada się na temat przyswojonej na zajęciach wiedzy, Metody: rozmowa, metoda zadań stawianych dzieciom do wykonania, Formy: praca zbiorowa, indywidualna. Przebieg zajęć: 1. Czynności organizacyjne. 2. Powitanie dzieci, odśpiewanie wspólnie jednej z poznanych wcześniej piosenek. 3. Nauczyciel mówi, że ma „gościa”, którym jest pluszowy zajączek. Dzieci podają sobie maskotkę siedząc w kręgu z rąk do rąk. Każdy kolejno uczeń wymyśla własne powitanie zajączka. 4. Wprowadzenie w tematykę zajęć. Nauczyciel wyjaśnia, dlaczego przyprowadził ze sobą zajączka. Sugeruje temat zajęć, mówi, że będą dzisiaj rozmawiać na temat Wielkanocy, tradycji i zwyczajów. 5. Nauczycielka recytuje wiersz S. Aleksandrzaka pt. „Pisanki”. Treść wiersza w załączniku. 6. Nauczycielka odkrywa tablicę na której są zawieszone różne pisanki wykonane z kartonu. Dzieci na podstawie odsłuchanego wiersza starają się odtworzyć kolejność pisanek. Nauczyciel powtarza wiersz kilka razy – dopóki zadanie nie zostanie poprawnie wykonane. 7. Rozmowa z dziećmi na temat zwyczajów wielkanocnych. Dzieci swobodnie wypowiadają się na temat tradycji i zwyczajów, które panują w ich domu. Nauczyciel kieruje rozmową tak, aby dzieci opowiedziały jak najwięcej. Jeżeli któraś z tradycji nie zostanie wymieniona, prowadzący zajęcia dopowiada ją. 8. Nauczyciel opowiada o rożnych sposobach zdobienia pisanek. Dzieci wybierają, którą chcą się posłużyć, aby przyozdobić swoje wydmuszki. 9. Zaproszenie dzieci do stanowisk przy stolikach, gdzie czekają na nich odpowiednie materiały plastyczne. Dzieci wykonują najpiękniejsze pisanki. 10. Nauczyciel przynosi duży koszyk, do którego dzieci kolejno wkładają swoje pisanki. Koszyk aż do świąt będzie leżał w kąciku plastycznym na sali. 11. Podsumowanie zajęć. 12. Podziękowanie za wspólnie spędzony czas. Załącznik 1. „Pisanki” Dzieci obsiadły stół i malują pisanki: Pierwsza ma kreski Druga – kółka złote Trzecia – drobne kwiaty Czwarta – dużo kropek Piąta – srebrne gwiazdki Szósta – znów zygzaki Siódma –barwne kwiaty jak astry lub maki Ósma – wąskie szlaczki z zieloniutkich listków Dziewiąta – największa – ma już prawie wszystko: I kropki i zygzaki i paseczków wiele I czerwień i złoto i błękit i zieleń I piękne kwiaty na jajku ktoś posiał Dumne były z niego Hania i Małgosia. 2EK4lN1.
  • 037qj9kaix.pages.dev/111
  • 037qj9kaix.pages.dev/144
  • 037qj9kaix.pages.dev/107
  • 037qj9kaix.pages.dev/232
  • 037qj9kaix.pages.dev/249
  • 037qj9kaix.pages.dev/292
  • 037qj9kaix.pages.dev/335
  • 037qj9kaix.pages.dev/363
  • 037qj9kaix.pages.dev/264

    • halloween w przedszkolu scenariusz zajęć